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许多城市里长大的孩子，都熟悉这样一座神奇的乐园：那里有艺术的熏陶，科学的启蒙，有太多平时学校里见不到的好玩的器物和活动，有来自四面八方兴趣 相近谈得来的小伙伴。这座乐园就叫少年宫，它对满足孩子们全面成长的需要，对发现和培养特殊人才，都起到了重要的作用。可是过去，只有城里才有少年宫，农 村的孩子要想在这样的乐园里见世面、长本领，几乎不可能。但现在，这种现象正在发生变化。
虽然已经放暑假了，但在四川省绵阳市仙海水利风景区中心校里，人气却依然很旺，很多学生每天做完作业就会来到学校的少年宫，参加自己喜欢的课外活动。循着一段洪亮的唱腔，记者来到教学楼里的一个活动室，只见十几个孩子在老师的指导下，正在学习川剧。
这些孩子都是这个学校的文艺爱好者。给孩子们上课的老师叫陈碧华，是一名来自绵阳非物质文化遗产中心的志愿者。陈老师有着29年川剧表演经历，每周她都要从市区专程赶到这里给孩子们上两次川剧课。
仙海水利风景区中心校位于德阳的远郊，很多学生的家长都在外面务工。学生们课余时间和寒暑假无处可去，是很多家长和学生们的担忧和烦恼。3年前，这 个学校建起了乡村少年宫，学生们在课余时间可以根据自己的兴趣，选择到兴趣小组参加活动。白银婷是这个学校五年级的学生，平时喜欢唱歌跳舞，是班级里的文 艺骨干。她以前特别羡慕城里的孩子在课余时间能去少年宫学习。让她开心的是，现在少年宫办在了家门口自己的学校里，她可以跟城里的孩子一样在少年宫得到专 业老师的指导，让自己的特长有所提高。这个假期，她选择学习川剧。
在这所学校的乡村少年宫，除了有川剧班以外，还针对学生的年龄和兴趣，开设了书法、绘画、文学、足球、篮球等20多个兴趣小组。辅导老师中既有像陈 老师这样从事专业的外聘志愿者，也有参加过省里培训的本校老师。原来，为了提高在校老师的专业水平，2014年，四川省专门设立了乡村学校少年宫辅导员实 训基地，对有特长的乡村教师进行专业培训。
外聘与内培相结合，有了强大的师资力量做支撑，仙海水利风景区中心校的少年宫办得有声有色。目前全校1200多名学生全部参加了各个小组的活动。
绵阳市仙海水利风景区中心校校长何林说:“我们要求每个学生都要有两项体育技能和一项艺术特长，让农村娃也能享受城市孩子的那样课余生活。”
其实像绵阳市仙海水利风景区中心校这样的乡村少年宫，目前在全国还有很多。从2011年起，中央文明办、财政部、教育部组织实施了“十二五”时期中 央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，总共投入33.85亿元，已经累计建成乡村学校少年宫1.2万所，带动各地自建2万余所，平均每个乡镇有1所中 央支持或地方自建的乡村学校少年宫。据了解，乡村学校少年宫的活动项目，涵盖德育、文艺、体育、科普、手工、技能等多个门类，一些地方还打造了富有地域特 色、民族特色的品牌活动。
在四川省绵竹市清道学校的乡村少年宫，同学们正在愉快地学习年画创作。因为毗邻绵竹年画的发源地年画村，孩子们从小就与绵竹年画有着各种各样的联系，年画也自然成为了少年宫里的重点课程。
为了让孩子们更好地了解年画，掌握年画的绘画技艺，少年宫的老师们还请专业人员制定了教材，并定期举行优秀作品展示，以便于孩子们学习和提高技艺。 如今年画兴趣小组已经成为这个乡村少年宫的一个品牌，孩子们的作品也经常参加本地区的少年宫作品展，在培养学生的兴趣同时，也使当地的传统年画得到传承。
调查显示，各地乡村学校少年宫学生参与率普遍在80%以上。各地在推动乡村学校少年宫开展活动中，突出思想道德内涵，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，乡村学校少年宫已经成为农村儿童少年德育教育的重要园地。
据了解，“十三五”期间，国家将投入中央专项资金建设8000所乡村学校少年宫，还要推动各地再自建10000所乡村学校少年宫。到2020年，全 国各类乡村学校少年宫总数要达到50000所，实现全国60%的乡镇至少有1所乡村学校少年宫，全国20%以上的乡镇农村学校建有乡村学校少年宫，受益农 村未成年人数达到2000万以上。2020年，是我们全面建成小康社会的时间点，在这样的时候，我们当然要为孩子们送上更多的礼物。
